机译:动机与学习行为与学习成绩之间的关系:以努沙·森达纳大学生物教育系教师培训和教育学院为例
机译:英语艺术教室自动作文评估软件的勘误:对老师反馈,学生动机和写作质量的影响计算机与教育100(2016)94-109
机译:生物和英语教师对外在动机因素的反应关系为阿达玛瓦州师生的学业成绩提供
机译:通过应用英语部门,教师培训和教育学院,苏丹大学,苏丹大学,Banten,评估儿童计划英语
机译:ESL中的教程:英语水平的英语写作课程英语课程的定性研究:教师和学生的理解力,教师的差异,学生与教师的互动以及角色的作用写作程序。
机译:通过对情绪智力的教师培训作为关键学术能力可以改善小学生的学术成就吗?
机译:2009/2010年学年英语师范大学英语师培训与教育学院英语师范大学英语语法掌握英语语法掌握。